|
Cartaya en un municipio onubense, situado al oeste de la capital, que cuenta con alrededor de 19000 habitantes, de los cuales más de 3000 (aproximadamente un 17% del padrón) son inmigrantes, especialmente marroquíes, rumanos y ecuatorianos. Se trata de una cifra muy superior a la media nacional y regional y se aprecia también en la composición de las aulas de los distintos centros escolares de la ciudad.
El CEIP Castillo de los Zuñigas de esta localidad ha destacado siempre por originales propuestas de las que se han hecho eco en la prensa local en varias ocasiones. Fiestas medievales, jornadas de reciclaje... Son continuas las propuestas que celebran con niños y jóvenes con el objetivo de realizar tareas de sensibilización y celebrar jornadas escolares "diferentes".
Hace unos dias, más de 300 alumnos tomaron parte en la VI Semana Cultural, marcada este año por el propósito de fomentar especialmente la expresión oral y escrita. Teniendo en cuenta que casi la mitad de los alumnos que acuden a sus aulas son de origen extranjero, el equipo educativo decidió organizar distintas actividades que ayudasen un poco más a potenciar habilidades para favorecer sus competencias en estos campos.
Para ello se han propuesto más de una treintena de talleres, de corta duración, coordinados por los propios profesores, con apoyo de familias voluntarias y adaptadas a cada tramo de edad. Para los más pequeños la oferta ha consistido en construir objetos relacionados con la lectura (marcapáginas, cuentos, títeres, caretas basadas en personajes literarios...)
Los jóvenes, por su parte, tenían la oportunidad de participar en distintos juegos literarios (cariñogramas, caligramas, palabras encadenadas, abanico de poesías...); una actividad basada en el formato del concurso televisivo Pasapalabra pero con temática exclusivamente referida a la lectura, talleres de cómic o el juego Shakespeare 2.0, entre otros muchos.
Según relata la directora del centro, Rosa Cuaresma, en el periódico digital Huelvacosta.com, la actividad lleva fraguándose varios meses y tiene como objetivo principal generar una mayor armonía entre todas las nacionalidades presentes en sus clases, a través de dinamizaciones relacionadas con la lectura y propuestas de escritura creativa especialmente basadas en los cuentos tradicionales (en el caso de los alumnos de Primaria), y en las novelas de aventuras para los más mayores.
[Imagen: Jordi Landero]
|
