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Con el eslogan Vamos a viajar del Sistema Solar a las estrellas y de las galaxias a los confines y al inicio del Universo, el Plan Nacional de Lectura 2017-2027 de Portugal (PNL2027); el Instituto de Astrofísica y Ciencias del Espacio (IA) y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Lisboa (FCUL), promueven un proyecto destinado a todos los alumnos de educación Básica y Secundaria, mediante el que se desafía a las escuelas a desarrollar estrategias de lectura de naturaleza científica y literaria, teniendo como base la investigación en libros y su transposición a formatos tridimensionales y para textos escritos.
Sus objetivos principales son estimular la curiosidad científica, el espíritu crítico y el gusto por el aprendizaje y los descubrimientos, a la vez que se promueve la lectura y la escritura de textos relacionados con el Espacio, y se favorece la interdisciplinariedad.
Todos los proyectos diseñados por los alumnos tienen el Espacio como tema principal. Para su confección deben unirse en grupos formados por chicos y chicas de edades diferentes que, en primer lugar, deben crear un objeto tridimensional relacionado con la propuesta (un modelo de cuerpo celeste, como un planeta, estrella, galaxia...); telescópios, robots, naves espaciales, instrumentos programables...
Otro equipo de alumnos debe crear, simultáneamente, un texto científico o literario, de ficción o de divulgación científica.
La escuela debe facilitar momentos de lectura de los relatos creados al mismo tiempo que habilita un espacio para mostrar todos los objetos fabricados por los alumnos. Los resultados son promocionados a través de los distintos canales de comunicación del centro escolar. Los diez más relevantes a nivel nacional serán destacados en el Encuentro Nacional Ler+Espaço.
Para participar en este ambicioso proyecto (que se extiende a lo largo de un año lectivo); toda la red escolar pública tiene la posibilidad de formalizar su candidatura a través de SIPNL (accesible desde este enlace); mediante el compromiso expreso de la dirección del centro.
La coordinación general del proyecto debe ser asumida por un/a profesor/a. Solo se pueden inscribir dos propuestas desde cada escuela. Los productos finales, con textos y fotografías, o vídeos de los objetos, deben ser compartidos también a través de la web oficial de SIPNL.
Los profesores implicados reciben el apoyo del PNL2027 a través de recomendaciones de lectura específicas, apoyo técnico y, en caso de resultar uno de los diez proyectos elegidos, una beca para adquisición de fondo documental.
Se ofrecen también variados recursos sobre el tema principal en este link facilitado por IA. La prestigiosa entidad se compromete a premiar con cursos de Astronomía y observaciones astronómicas nocturnas, además de billetes gratuitos para el Planetario de Oporto o el Observatorio Astronómico de Lisboa, a los alumnos y profesores galardonados. También organiza el Encuentro Nacional al que ya hemos hecho referencia.
Por su parte, la Facultad de Ciencias de la Universidad de Lisboa se hace cargo de los desplazamientos hasta el citado congreso, tanto de los niños y jóvenes como de los docentes premiados.
La selección de los ganadores se llevará a cabo por parte de jurado formado por representantes del PNL2027 y de FCUL. Se puede ampliar información sobre este interesante proyecto a través de un email habilitado por la organización: cristina.sarmento@pnl2027.gov.pt, especificando en el asunto: Ler+Espaço.
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