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IBBY ha dado a conocer el texto íntegro del manifiesto correspondiente al Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil 2019, redactado por Kęstutis Kasparavičius y traducido al español por Carmen Caro. El diseño es obra de Deimantė Rybakovienė.
Esta jornada, que tiene lugar el 2 de abril, coincide con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, en cuya memoria International Board on Books for Young People promueve diferentes actos por todo el mundo para promocionar la LIJ y la lectura entre los más jóvenes.
Cada año, una sección nacional de este organismo es la encargada de seleccionar un escritor representativo y un reconocido ilustrador de su país para elaborar el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel. En esta ocasión corresponde a la sección de Lituania difundir ambas propuestas.
Los libros inspiran pausa
“¡Voy con prisa!”, “¡No tengo tiempo!”, “¡Adiós!”… Expresiones semejantes pueden oírse quizá a diario, no solo en Lituania —en el centro mismo de Europa—, sino en muchas partes del mundo. Y con frecuencia parecida se oye decir que vivimos en la edad de la abundancia de información, la prisa y la precipitación.
Sin embargo, tomas un libro entre las manos y, de alguna manera, te sientes distinto. Y es que los libros tienen una estupenda cualidad: te inspiran serenidad. Con un libro abierto y sumergido en sus tranquilas profundidades, ya no temes que todo te pase de lado a toda velocidad, sin llegar a apreciar nada. Empiezas a creer que no será preciso lanzarse como loco a tareas de dudosa urgencia. En un libro todo sucede sigilosamente, en orden y según una secuencia. ¿Será tal vez porque sus páginas están numeradas y las hojas al pasar crujen tranquilamente y con un suave efecto relajante? En un libro los acontecimientos pasados se encuentran plácidamente con los que han de venir.
El mundo del libro es muy abierto; su realidad sale al encuentro amistoso con el ingenio y la fantasía, y a veces ya no sabes muy bien dónde —si en un libro o en la vida— has notado de qué manera tan bella caen al derretirse las gotas del tejado nevado, o de qué forma tan encantadora cubre el musgo la cerca del vecino. ¿Ha sido en un libro o en la realidad donde has experimentado que las bayas del serbal no son sólo bellas, sino amargas? ¿Acaso sucedió en el mundo de los libros, o de verdad estabas tumbado sobre la yerba en verano, y después sentado con las piernas cruzadas, contemplando las nubes que surcaban el cielo?
Los libros ayudan a no acelerarse, enseñan a observar; los libros invitan, incluso obligan a acomodarse, pues casi siempre los leemos sentados, poniéndolos en la mesa o en el regazo, ¿no es así?
¿Y acaso no habéis experimentado otra maravilla: que cuando leéis un libro, el libro os lee a vosotros? Sí, sí, los libros también saben leer. Os leen la frente, las cejas, las comisuras de los labios, que ahora suben, ahora bajan; sobre todo, por supuesto, os leen los ojos. Y por los ojos entienden… adivinan… Bueno, ¡vosotros mismos sabéis qué!
No tengo duda de que a los libros les parece muy interesante estar sobre vuestro regazo, pues una persona que lee —sea niño o adulto— solo por eso ya es bastante más interesante que la que se resiste a tomar un libro entre las manos, que la que —siempre con prisa— no llega a sentarse y no tiene tiempo de fijarse en casi nada. Este es mi deseo para todos en el día internacional del libro infantil: ¡Que existan libros interesantes para los lectores y lectores interesantes para los libros!
(Texto original e ilustración: Kęstutis Kasparavičius. Traducción: Carmen Caro Dugo)
En España, la OEPLI promueve la celebración invitando a realizar actividades a través de sus secciones (con especial atención a librerías, bibliotecas y otros espacios culturales), además de convocar el concurso SELFIE LIJ. En el mismo pueden participar todos los lectores y lectoras que estén cursando Primaria o primer ciclo de Secundaria, a través de su centro docente o desde la biblioteca.
Deben escoger una ilustración de un personaje o una escena de la literatura infantil y juvenil, hacer una foto recreando el personaje o la escena escogida y presentar la fotografía junto con el fragmento o la ilustración que la inspira, indicando el título del libro al que pertenece.
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