El grupo de investigación de Lectura, Escritura y Alfabetización, LEA, y del Seminario Interdisciplinar de Estudios sobre Cultura Escrita, SIECE, de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alcalá de Henares (UAH), lanza el proyecto #YoxTiLeo, en el marco de la asignatura Historia de la lectura.
Se trata de una iniciativa de los profesores y alumnos surgida durante los días más díficiles del confinamiento causado por la epidemia, con el objetivo de apoyar a todos los ciudadanos a través de la lectura, compartiendo las experiencias que sentimos gracias a los libros en pequeños vídeos (de 1 minuto y 30 segundos de extensión, como máximo). Debe indicarse el motivo por el cual se ha elegido cada título.
En los clips también invitan a introducir un mensaje de ánimo al resto de sociedad o agradecimientos particulares a colectivos que se han dejado la piel durante los primeros meses de la pandemia (sanitarios, cajeros de supermercados, reponedores, transportistas, cuerpos y fuerzas de seguridad del estado...)
De la misma forma, es adecuado introducir un fragmento del mismo leído en voz alta y el título colectivo #YoxTiLeo, que en forma de hashtag debe aparecer también en la red social que utilicemos para difundir el mismo.
El proyecto estará especialmente centrado en Twitter e Instagram, pero los organizadores dejan abierta la posibilidad de enviar las propuestas a través de correo electrónico (yoxtileo@gmail.com) o herramientas como Dropbox, Google Drive o We Transfer. También recomiendan favorecer el acceso a los colectivos que sufren discapacidad auditiva, introduciendo subtitulos o incorporando lenguaje de signos.
El proyecto comenzó siendo una actividad docente de la asignatura de Historia de la Lectura del Grado en Humanidades y del Doble Grado en Humanidades y Magisterio de Educación Primaria.
El Grupo LEA se inserta en los presupuestos científicos y metodológicos de la denominada Historia Social de la Cultura Escrita. Fue creado con el propósito de contribuir al desarrollo de tres de los ejes principales de actuación de la Historia de la Cultura Escrita: la Historia de la Escritura, de la Alfabetización, del Libro y de la Lectura. De hecho es, precisamente, la conjunción de estos campos la que dio origen en torno a los años 90 a la disciplina, fortalecida después por otros como la Antropología, la Literatura, la Lingüística, la Sociología, la Historia de la Educación o la Bibliografía Material. El grupo tiene caracter interdisciplinar y aglutina a investigadores y alumnos de doctorado procedentes de distintas áreas de conocimiento (Historia, Paleografía, Educación, Biblioteconomía o Lingüística).
