Durante todo el verano, los docentes del colegio San Vicente de Paúl en Benavente (Zamora) han llevado a cabo un divertido proyecto cuyo objetivo era despertar la curiosidad de sus alumnos/as por distintas obras literarias. A través de un canal en Youtube, bautizado con el nombre de Readflix, los profesores recomendaban cada semana un título diferente. Una experiencia que, a tenor de los resultados y del eco mediático, ha tenido mucho éxito.
La propuesta surgió del departamento de Lengua y Literatura de este centro, a partir del trabajo que sus componentes han ido desarrollando en aspectos como la comprensión y la expresión oral y escrita, centrado en dotar de protagonismo a los propios estudiantes, encargados de presentar las distintas lecturas seleccionadas y recomendando de "tú a tú" a otros compañeros/as. Al hilo de esta dinámica los docentes han tomado el relevo durante el periodo estival no lectivo, proponiendo nuevos títulos de forma virtual.
Para ello han creado un canal exclusivo en la comunidad Youtube, Readflix SVP, que ya cuenta con 90 vídeos disponibles, y que tiene una estética claramente inspirada en la popular plataforma de streaming y VOD tan popular entre los jóvenes. Los contenidos son recomendaciones de obras adscritas a todo tipo de géneros, sugeridas por prescriptores bien conocidos en el colegio (docentes y alumnos/as)
Los profesores, cada viernes, han ido publicando “Estrenos de biblioteca”, sección en la que tienen cabida obras de variadas temáticas, desde la aventura y el misterio hasta el ensayo, los retos matemáticos, informativos o propuestas en otros idiomas. A lo largo de este curso de nuevo los estudiantes retomarán su papel principal aumentando el volumen de títulos y propuestas durante los próximos meses.
Este colegio está adscrito a la red de Centros de Hijas de la Caridad, una comunidad educativa que apuesta por una escuela basada en una metodología innovadora, adaptada al proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno y que busca la excelencia educativa por medio de una cuidada atención a la diversidad.
