La Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura (Ministerio de Cultura y Deporte), y el centro para la innovación social y digital Citilab de Cornellà de Llobregat (Barcelona), organizan una jornada para debatir sobre el papel de las bibliotecas en el sistema educativo el próximo 5 de mayo.
Su objetivo es reflexionar sobre los caminos que debe tomar la biblioteca del siglo XXI para transformarse y mantener su perfil de institución fundamental y cercana a la ciudadanía, centrandose en el papel que desempeña como punto de encuentro para la colaboración, experimentación y creación.
Distintos profesionales de los ámbitos de la educación, la participación ciudadana, la cultura y las bibliotecas debatirán sobre programas de fomento de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas; ciencia ciudadana; o formas de aprender en las bibliotecas. El trabajo se organiza en torno a grupos de trabajo multidisciplinares distribuidos en cinco mesas, cada una de ellas dedicada a otros tantos retos directamente relacionados con ambos estamentos (bibliotecas y educación):
Aprender en la biblioteca Haciendo. Programas de fomento STEAM y programas maker con la comunidad educativa.
Aprender en la biblioteca Investigando. ciencia ciudadana, investigación en torno a retos ODS.
Aprender en la biblioteca jugando, dinámicas de gamificación.
Aprender en la biblioteca con las TIC. Alfabetización digital y alfabetización mediática
Aprender en la biblioteca leyendo. innovación en torno a la promoción de la lectura. Comprensión lectora. Alianzas con Bibliotecas escolares y centros educativos de Primaria y Secundaria.
Cada grupo de trabajo estará formado por 10 personas:
Tres profesionales de biblioteca de diversas tipologías (pública, universitaria, escolar, especializada) que hayan puesto en marcha proyectos relacionados con la temática de su mesa.
Tres profesionales del mundo de la educación que hayan participado en proyectos de este tipo con bibliotecas.
Tres expertos en el área temática de su mesa.
Un relator que dinamice el grupo (de la organización).
El trabajo en grupo será híbrido, facilitando el que haya personas que participen de forma telemática y otras que lo hagan de forma presencial. El fin último es facilitar que se pongan en marcha proyectos como los descritos, realizar un "mapeo" de agentes relevantes en cada uno de los ámbitos (personas, instituciones, proyectos...); y unas pautas básicas para ejecutar diseños atractivos.
El programa definitivo del acto es el siguiente:
9h-9:30h
Bienvenida.
9:30h-9: 45h
Presentaciones institucionales (con Clara Ortega Villanueva, Subdirectora General de Coordinación Bibliotecaria; y Ot García Ruiz, Regidor de Cultura i Comunicació, Ajuntament de Cornellà de Llobregat)
9:45-10:40h
Presentación del contexto:
Aprender en la Biblioteca Haciendo
Aprender en la Biblioteca Jugando
Aprender en la Biblioteca Investigando
Aprender en la Biblioteca con las TIC
Aprender en la Biblioteca Leyendo
Se retransmite en streaming.
10:40-11:00h
Pausa café.
11-14:30h
Sesión de trabajo de las cinco mesas.
14:30-15:30h
Comida
15:30- 16:30h
Presentación híbrida de los resultados del trabajo de las mesas. Se retransmite en streaming.
Representantes de cada mesa comparten sus resultados y se abre intervenciones a los que están conectados en la red para que puedan preguntar o comentar.
16:30-17:00h
Pausa café.
17:17:10h
Acción – romper el hielo
17:10-17:20h
Qué y para qué. Por qué los laboratorios bibliotecarios son una comunidad clave para el Colaboratorio IC.
Quiénes forman parte del Colaboratorio IC.
17:20 -18:10h
Presentación del manifiesto.
Presentación de seis casos IC.
18:10-18:30h
Cierre y preguntas.
Fuente: https://labsbibliotecarios.es
