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Las bibliotecas públicas de Nueva York denuncian la necesidad de inversiones urgentes
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Los tres sistemas de bibliotecas públicas de la Ciudad de Nueva York –Brooklyn, Queens y Nueva York– han emitido un informe conjunto el viernes 20 de marzo de 2015 que describe una crisis que amenaza el mantenimiento de las sucursales en toda la ciudad.
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Colombia introduce la tecnología en las bibliotecas públicas con una ayuda de la Fundación Gates
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El presidente de Colombia, Juan Manuel Santos, ha anunciado la puesta en marcha de la segunda fase del proyecto que permitirá dotar con herramientas tecnológicas a 1.200 bibliotecas públicas del país de aquí a 2018 con el aporte de 15 millones de dólares de la Fundación Bill & Melinda Gates.
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Se celebra la conferencia anual sobre bibliotecas públicas de la India patrocinada por la Fundación Bill y Melinda Gates
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Bajo el lema "India Public Libraries Conference 2015" (IPLC 2015) se celebran en Nueva Delhi tres jornadas de conferencias y talleres para discutir cómo las bibliotecas públicas pueden ser recuperadas como lugares públicos para la búsqueda de información y conocimiento.
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Establecer conexiones con los estudiantes (Parte II). Pedagogía de la presencia
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El valor de la presencia humana en el aula es algo a lo que a menudo no se presta demasiada atención. Esa presencia permite conectar con los alumnos y reforzar el aprendizaje a un nivel diferente. Pero para ello hay que trabajar mucho más allá de preparar el material lectivo y presentarlo. James Lang, profesor y director del Centro para la Excelencia de la Enseñanza, explica el concepto de «pedagogía de la presencia» en su columna mensual para The Chronicle of Higher Education.
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Cuatro tendencias en bibliotecas
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El Centro para el Futuro de las Bibliotecas de la Asociación Americana de Bibliotecarios (ALA) ha identificado una serie de tendencias que podrían ser relevantes para las bibliotecas. Repasamos en los siguientes párrafos algunas de estas tendencias: anonimato, impacto colectivo, fast casual y resiliencia y robots.
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Establecer conexiones con los estudiantes en las bibliotecas universitarias (Parte I)
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Si algo recuerdan los estudiantes a su paso por la universidad es la experiencia vital que supuso para ellos y las relaciones que establecieron con otros compañeros y profesores. Con la formación en línea estos lazos se diluyen. Steven Bell, bibliotecario en la Temple University de Filadelfia, se pregunta cómo está impactando la falta de presencia física en la calidad de la educación y cómo los bibliotecarios pueden hacerse más presentes en la vida académica de los universitarios.
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Julián Marquina: ¿Cuántas oportunidades de futuro le quedan a las bibliotecas?
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Julián Marquina, experto en temas bibliotecarios, pregunta en su blog ¿Cuántas oportunidades de futuro le quedan a las bibliotecas? teniendo en cuenta que estas instituciones no están ajenas al constante debate sobre su porvenir.
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Un estudio consagra a 'Charlie y la fábrica de chocolate' como el libro que todos los niños deberían leer
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Charlie y la fábrica de chocolate, de Roald Dahl, es el libro que los padres piensan que la mayoría de los niños debería leer antes de los 16 años, mientras que el personaje literario más amado por los niños es Winnie the Pooh, según una encuesta realizada en el Reino Unido.
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Está disponible el informe de la Fundación Gates sobre la formación para líderes en bibliotecas
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La Fundación Bill y Melinda Gates ha publicado un informe, realizado por Arabella Advisors, en el que se analizan diferentes programas de formación sobre liderazgo para bibliotecarios en todo el mundo con el objetivo de identificar sus puntos en común y los retos existentes, teniendo en cuenta que los programas de formación sobre liderazgo para bibliotecarios escasean en todo el mundo, especialmente en países con menos recursos. Sin embargo, ahora más que nunca es necesario que los líderes cuenten con las habilidades necesarias para dirigir las bibliotecas en un entorno cambiante.
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Antonio Basanta: La pasión de leer
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