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Flip & Movie. Encuentro de profesores y alumnos de cuatro países europeos
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El IES Palomares, un centro educativo situado en la localidad homónima, en la provincia de Sevilla (España), ha diseñado una actividad pionera que tiene como objetivo compartir ideas y dinámicas en torno a la lectura y escritura entre cuatrocientos alumnos y profesores de varios países de la Unión Europea.
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Estudios sobre la lectura en el aula
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La revista británica Journal of Research in Reading (UK Literacy Association) publicó a comienzos del año pasado el estudio Orthographic learning in Spanish children. En él, tres investigadores de la Universidad de Oviedo (España), descifraban el procedimiento que los alumnos utilizan para leer de manera fluida entre los 7 y los 12 años.
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Una histórica maestra leonesa homenajeada por Google
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Ángela Ruiz Robles dirigió la Escuela Obrera de Ferrol a mediados del siglo XX. Fruto de su curiosidad, del trabajo diario y del afán de superación e innovación que siempre mantuvo con los alumnos compaginó la docencia con la investigación para introducir nuevas metas pedagógicas.
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Los métodos de Tom Foster y otros profesores interesantes
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El autor de la reflexión es el profesor Thomas C. Foster. Imparte clases de literatura en la Universidad de Michigan-Flint, (Estados Unidos), desde la década de los setenta. Allí, a través de la escritura creativa, del teatro y la poesía principalmente, intenta inculcar a sus alumnos el gusto por la lectura.
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Global Teacher Prize, reconocimiento a los maestros del mundo
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Desde hace dos años, el Global Teacher Prize trata de dar a conocer la labor que destacados maestros desarrollan en las distintas partes del mundo. Profesores innovadores y comprometidos, capaces de inspirar a los alumnos pero también a toda la comunidad educativa que les rodea.
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Un recurso virtual para profesores inquietos y comprometidos
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Diego Manusovich, productor, periodista y educador, dirige desde 2013 el equipo que gestiona el portal Docentes Innovadores, especializado en compartir experiencias relacionadas con el uso de las TIC y la escuela desde Argentina.
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Un cuento ideado para lectores con discapacidad intelectual
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La profesora, investigadora e ilustradora, adscrita a la Universidad de Granada, Clara Luna, acaba de presentar la adaptación del clásico de Hans Christian Andersen, El soldadito de plomo, orientada especialmente a lectores con discapacidad intelectual.
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La arquitectura del aula
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A menudo, algunos profesores y alumnos sienten una especie de “Día de la Marmota”. Cada jornada escolar acceden al mismo espacio, en donde están las mismas sillas y se repiten las mismas fórmulas de trabajo. Un espacio físico en el que solo algunos aspectos tecnológicos (la PDI o el ordenador), permiten certificar que las cosas han cambiado desde mediados del siglo XX.
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Profesores comprometidos con la lectura
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Durante los últimos tres años, el proyecto Institutos Lectores, encuadrado en el programa Biblioteca Extramuros de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, ha tratado de sembrar la semilla de la lectura entre los alumnos de una decena de centros escolares de diferentes ciudades y pueblos de España.
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Antonio Basanta defiende el papel social transformador de la lectura
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Antonio Basanta, director general y vicepresidente ejecutivo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, aboga por una sociedad donde la educación rescate el papel del educador por encima del instructor para construir un sistema educativo que involucre a la familia, la escuela y los medios de comunicación y donde la lectura tenga un papel social transformador. En una entrevista realizada por Lola Lara que se publica en las páginas 40 a 45 del número de octubre de 2015 de la revista Cuadernos de Pedagogía, Basanta se explaya en la exaltación de la lectura como un ejercicio “de creación, de reanimación, casi de resurrección”.
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