Hay una palabra que está presente en las conversaciones que se articulan entre niños y adultos desde tiempos inmemoriales: NO. Pero, ¿para qué sirve? ¿Cómo nació? La teoría, ideada por la escritora Elena Levi, situa su génesis en distintas partes del mundo al mismo tiempo, incluso con representaciones bien diferentes. Con el impulso de las siempre originales creaciones gráficas de Serge Bloch (collages, grabados, dibujos caricaturescos, niños y adultos en escenarios expresionistas, cargados de simbolismos y, siempre, portentosa imaginación); subraya los NOES más importantes de la cronología más reciente (y que alentaron la revolución del pueblo, en la Francia del XVIII, o impulsaron un cambio definitivo en la sociedad civil, como el que propició Rosa Parks cuando respondió negativamente a cambiar su asiento en el bus) También los terriblemente injustos (muchos siguen vigentes), como el que genera sociedades desiguales, o el que niega la libertad. Incluso otros, más mundanos, pero del mismo calado emocional en los niños, como son aquellos que profieren los mayores a los más pequeños, sin posibilidad de negociación. Aunque estos, como bien se explican, suelen estar fundamentados en un buen motivo, comprensible con el paso de los años. Una obra inteligente y cautivadora que obtuvo el Premio Luigi Malerba, galardón instaurado en Berceto para honrar la memoria de este escritor, y con el que se reconoció el talento de ambos creadores en un álbum inspirador.

 

Hay una palabra que está presente en las conversaciones que se articulan entre niños y adultos desde tiempos inmemoriales: NO. Pero, ¿para qué sirve? ¿Cómo nació? La teoría, ideada por la escritora Elena Levi, situa su génesis en distintas partes del mundo al mismo tiempo, incluso con representaciones bien diferentes. Con el impulso de las siempre originales creaciones gráficas de Seguir leyendo

Historia del NO

En la vida de los seres humanos, y en la de los animales, hay dos cosas que siempre están presentes: el SÍ y el NO.

El SÍ casi siempre nos pone contentos. Por el contrario, el NO puede resultar muy molesto e incluso un poco triste.

- NO

- NO

El NO es una de las primeras cosas que los niños aprenden. Ahora bien, ¿cómo nació el NO? Y, sobre todo, ¿para qué sirve?